Consultar o relógio do mundo!Excelentes informações ainda que por estimativa.
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terça-feira, 30 de outubro de 2007
sábado, 13 de outubro de 2007
Algumas fotos do Congresso do Eurlyaid
Aqui deixamos algumas fotos do Congresso da Associação Europeia, EURLYAID, em Graz, Austria. 
Ideia divertida de controlar o tempo das comunicações.Sempre que o orador ultrapassava o tempo da sua comunicação, outros acontecimentos apareciam em cena: relógios a tocar, bolinhas de sabão, fumo, o animador saía do seu lugar.Algumas fotos desses momentos e de alguns oradores.
Conferência Anual “Eurlyaid” (The European Association on Early Childhood Intervention ), 2007
PROGRAMA DO CONGRESSO DA EURLYAID
Partilharemos alguns resumos das comunicações .
Hellfried Rosegger, fala-nos sobre "A entrada do bebé prematuro, no mundo: do cesto tibetano às incubadoras de alta-tecnologia. Para nós, o nascimento é o acontecimento mais dramático das nossas vidas, mesmo que nós não estejamos conscientes desse facto.
Mas, e se estivermos a lidar com bebés prematuros? Aquelas crianças que têm de abandonar o útero da mãe meses antes do previsto têm de lutar brutalmente pela sobrevivência. Gostaria de agradecer aos colegas que adaptaram os seus conhecimentos médicos às necessidades dos seus pacientes. No decurso destes últimos 40 anos, os nossos métodos para ajudar a sobrevivência de prematuros continuam, basicamente, a ser os mesmos. Na minha opinião, o progresso mais notável é o de que, hoje em dia, os profissionais pensam muito mais em que tipo de exame ou tratamento deve ser utilizado em cada situação. Há alguns anos, utilizávamos todas as medidas ao nosso alcance, agindo antes de pensarmos nas consequências. Hoje, todas as possibilidades têm que ser levadas em conta. Alguns tratamentos para crianças prematuras são definitivamente necessários. Não consegue respirar e engolir, faz a digestão com dificuldade, está mais vulnerável a infecções, a problemas cardiovasculares e hemorragias cerebrais.
Falta-nos saber como é que as cicatrizes mentais, a chamada “memória da dor”, afectam a introdução na vida. Por mais que a medicina avance, também é importante entender o ser humano como um todo. "
Resumo da comunicação de Patricia Champion, da Universidade de Canterbury e Champion Center, da Nova Zelândia .
( http://www.vanderveer.org.nz/personnel/person.php?id=297#top )
Realizou-se em Graz, Austria, o Congresso anual da EURLYAID, The European Association on Early Childhood Intervention, nos dias 28 e 29 de Setembro de 2007- "Organization and Regulation in early childhood systems". No discurso de boas vindas, a Presidente Karin Mosler fez um breve resumo sobre a Associação Eurlyaid, que passamos a citar: " A EURLYAID (http://www.eurlyaid.net/) é uma associação europeia, fundada em 2003, com sede no Luxemburgo. É um grupo de trabalho constituído por investigadores, prestadores de serviços e representantes das associações de pais, interessados na intervenção precoce praticada nos vários países da Comunidade Europeia. Por um lado, o nosso principal objectivo é o de contribuir para o desenvolvimento de metas políticas e legislação e, por outro, melhorar a qualidade da intervenção no sentido de definir uma atitude ética."
Partilharemos alguns resumos das comunicações .
Hellfried Rosegger, fala-nos sobre "A entrada do bebé prematuro, no mundo: do cesto tibetano às incubadoras de alta-tecnologia. Para nós, o nascimento é o acontecimento mais dramático das nossas vidas, mesmo que nós não estejamos conscientes desse facto.
Mas, e se estivermos a lidar com bebés prematuros? Aquelas crianças que têm de abandonar o útero da mãe meses antes do previsto têm de lutar brutalmente pela sobrevivência. Gostaria de agradecer aos colegas que adaptaram os seus conhecimentos médicos às necessidades dos seus pacientes. No decurso destes últimos 40 anos, os nossos métodos para ajudar a sobrevivência de prematuros continuam, basicamente, a ser os mesmos. Na minha opinião, o progresso mais notável é o de que, hoje em dia, os profissionais pensam muito mais em que tipo de exame ou tratamento deve ser utilizado em cada situação. Há alguns anos, utilizávamos todas as medidas ao nosso alcance, agindo antes de pensarmos nas consequências. Hoje, todas as possibilidades têm que ser levadas em conta. Alguns tratamentos para crianças prematuras são definitivamente necessários. Não consegue respirar e engolir, faz a digestão com dificuldade, está mais vulnerável a infecções, a problemas cardiovasculares e hemorragias cerebrais.
Falta-nos saber como é que as cicatrizes mentais, a chamada “memória da dor”, afectam a introdução na vida. Por mais que a medicina avance, também é importante entender o ser humano como um todo. "
Resumo da comunicação de Patricia Champion, da Universidade de Canterbury e Champion Center, da Nova Zelândia .
( http://www.vanderveer.org.nz/personnel/person.php?id=297#top )
"O Coaching do bebé prematuro e da sua família depois de um período de cuidados intensivos
Quem são os bebés prematuros e o que é que sabemos deles?
Entre 5 e 15% destes bebés terão problemas neuro-musculares e entre 25 e 50% estão em risco de desenvolver problemas cognitivos de aprendizagem. São bebés que com mais problemas de saúde, aumento de exclusão social e tristeza, bem como hiperactividade, falta de atenção e agressão.
Actualmente, as crianças prematuras podem ser classificadas de três maneiras – 23-28 semanas, peso à nascença extremamente baixo, 28-32 semanas, peso à nascença muito baixo e 32-36 semanas, peso baixo à nascença. Estas crianças começaram a vida num patamar muito diferente, e o seu percurso individual e as experiências dos pais irão ter um impacto significativo em vários aspectos do desenvolvimento. Um conjunto de dados proveniente de estudos feitos em animais mostra que o desenvolvimento do cérebro é estimulado não só pelas hormonas da gravidez, mas também durante os momentos de prestação de cuidados. Os animais que receberam uma maior quantidade de lambidelas e cuidados de limpeza e alimentação produziram menos hormonas de stress quando tinham que lidar com situações stressantes. Podemos partir do princípio de que as mães e os bebés estimulam o desenvolvimento do cérebro uns dos outros. Num desenvolvimento típico, o bebé já nasce com um cérebro que está programado para ir ao encontro e aprender com o contacto humano. Todos os tipos de activação neurológicas dependentes da experiência ocorrem através dos sistemas visuais, do paladar, audição e manuseamento físico. Os bebés muito prematuros chegam ao mundo antes que estes sistemas estejam suficientemente maduros ou programados para se envolverem ou sobreviverem na sinapse social. Irão estar em níveis diferentes durante muitas semanas ou até meses. O que acontece bi-direccionalmente nesta fase de espaço social funciona como o percursor do desenvolvimento do entendimento social, do conhecimento social e da empatia. Quaisquer intervenções precisam de ser multidisciplinares, multi-modais e devem ter no centro as necessidades médicas e de segurança da criança em questão, conjuntamente com o bem-estar dos pais.
Existem muitos estudos sobre as intervenções de berço, quando o método canguru e as massagens do bebé ainda não possíveis para um bebé instável. Estas intervenções terão que ser individualizadas e devem ter em conta os factores familiares, sociais, físicos e culturais. Daniel Siegel chama a estas intervenções uma “mind minfulness” e consistem em ajudar os pais a se sentirem confortáveis quando se sentam ao pé da incubadora e a usarem os seus sentimentos de progenitores para falarem com o bebé. Ainda parece quase forçado sugerir aos pais que usem o som da voz humana ou que sussurrem canções de embalar enquanto observam os padrões de comportamentos neurológicos e fisiológicos dos bebés, pois os pais ainda estão numa situação de grande dualidade em relação ao bebé. Nestes casos, o procedimento é o de ajudar os pais a assumirem um novo papel como mãe e pai, sem o benefício de um terceiro trimestre de gravidez como preparação para a mudança de papel. Os profissionais clínicos poderão ter uma importância crucial ao ajudar os pais a construir uma “sinapse social de berço”.
Já imaginou quão importante seria se, por exemplo, o pessoal da enfermaria, sabendo o stress em que os pais se encontram quando têm de sair de perto da incubadora, para dormir por exemplo, lhes dissesse “até voltarem, vou ter o vosso filho em mente de uma maneira especial e vou estar presente se ele precisar de ajuda para que, enquanto estiverem longe, ficarem em paz” (atitude a que Jeree Pawl denominou de “holding in mind”). Não estou a sugerir que os pais confiem aos clínicos todo o trabalho, mas estou sim a sugerir outra forma de cuidados igualmente poderosa para o mundo criança-mãe/pai. Mesmo depois de passadas várias semanas do nascimento de um bebé prematuro, os cuidados e os desafios bio-comportamentais que cada prestador de cuidados tem de enfrentar continuam a ser muitos, em comparação com um bebé de termo. “De certa maneira, as primeiras experiências, especialmente com o prestador de cuidados primário, ajudam a criar uma “gramática de emoção”, que pode ser duradoura, mesmo que a linguagem das emoções se continue a construir nos anos vindouros” (Sroufe et al., 2005). Em seguida, apresento algumas formas que poderão servir os clínicos de intervenção e ajudar no desenvolvimento deste “ir conhecendo o bebé”:
- Verificar se o bebé apresenta sinais de stress desregulação, como indiferença, olhar à volta, soluços, pele pálida ou encarnada, agitação.
- Ter atenção à postura e à posição, especialmente na hora das refeições (da criança e da mãe).
- Contacto pele com pele, envolvendo as áreas ventrais do bebé e da mãe.
- Encorajar e apoiar a amamentação.
- Encorajar a utilização de um sentido de cada vez.
- Nos primeiros tempos, deve envolver a criança de uma forma mais apertada, e, à medida que o bebé vai trabalhando para se envolver no mundo social, cubra-o de forma a ficar mais solto.
- Ter em conta a possibilidade das influências desreguladores dos estímulos ambientais externos, e.g., luz forte, barulho, como o da televisão, da rádio ou de outras pessoas, principalmente nas primeiras fases.
- Tenha sempre em mente o estado de espírito e bem-estar dos pais.
- Consciência das normas e crenças culturais de cada família, para que se possam reconfigurar as ideias que a própria família tem de si, de modo a receberem a criança prematura.
- Não se esqueça de que estes bebés serão mais frágeis medicamente e serão mais vezes internados num hospital nas primeiras semanas, o que poderá representar uma situação de stress na quebra da díade emergente.
Quais são as ligações de apoio que rodeiam o prestador de cuidados?
O cérebro da mãe, mais maduro, modula (através da presença e das suas acções) o cérebro imaturo do seu bebé. Os bebés prematuros requerem mais cuidados e durante mais tempo e, como tal, nem sempre é fácil para as mães se sentirem alegres, mas as situações de stress são tóxicas para o desenvolvimento do cérebro (sugere-se aos pais que contem histórias à criança, apesar de a maioria das mães afirmar que só têm memórias tristes). Penso que não devemos separar a terapia física da intervenção comunicativa e sócio-emocional. Pensar, sentir e agir precisam de funcionar em conjunto para fazerem sentido. Esta situação requer um entendimento comum entre os clínicos multidisciplinares, de modo a dar ao bebé uma experiência integrada de movimento, emoção e cognição, exigidos pelo cérebro para a aprendizagem, de maneira a que se construam patamares neurológicos que irão prevenir algumas das incapacidades secundárias deste grupo."
Autism Speaks videos
Como não sei colocar este filme na zona dos filmes, mas como acho importante partilhar convosco esta consulta, aí vai o link http://www.youtube.com/autismspeaksvids .Para além deste video, podem consultar outros que também estão disponiveis nesta pesquisa.
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